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        激發興趣 滲透方法 助力自主閱讀 ——記四年級《快樂讀書吧》專題研討活動

        來源:馬超  作者:馬超  錄入:邵蕾  發布時間:2021-11-6 17:38:28  瀏覽次數:236

        2021年11月5日,秋雨紛飛。在方軼校長、語文教學專家邱元元老師的帶領下,天妃宮小學四年級語文老師齊聚一堂,一起進行統編教材“快樂讀書吧”的教學研究,探討如何提升教師教材理解力,打造高效課堂。教學研討活動在四(7)班舉行,由新入職的馬超老師執教《快樂讀書吧》。

        課堂上,馬老師充分考慮學情,注重讀書方法的滲透,通過圖文結合、梳理人物關系、對比閱讀等方法幫助學生理解神話故事,激發學生的閱讀興趣,感受神話無與倫比的魅力。

        課后,四年級語文組教師們積極參與評課,深入教學的各個方面,展開探討,互相學習,受益匪淺。首先,教師在教學中應當喚起學生的閱讀興趣,激發學生強烈的好奇心。其次,在教學中要讓學生感受到神話魅力,讓學生在讀中了解神話在古人的眼里是真實而又神圣的,讀神話要有嚴肅感、莊重感。最后,教師要有豐富的閱讀量,這樣教學內容才能更加豐富、深刻,讓學生真真實實地感受神話的神奇之處。課堂是“減負增效”的主陣地,語文老師們要精心備課、努力提升自身對教材的理解力,精心“剪枝”,才能更好地為學生服務。


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