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        專家引領共交流,聽課評課促成長——天妃宮小學青年教師賽課后評委指導

        來源:邵蕾  作者:林茜雅  錄入:邵蕾  發布時間:2021-12-9 17:13:59  瀏覽次數:279

        專家引領共交流,聽課評課促成長

                      ———天妃宮小學青年教師賽課后評委指導

        為貫徹落實“雙減”政策,打造高效課堂,優化作業設計,進一步提升我校青年教師的教研水平,青年教師賽課結束之后,我校特邀本次賽課的評委邱元元老師進行點評、指導。

        邱老師對八位青年教師的教學設計進行了逐一點評。她先請青年教師們把備課與磨課中遇到的問題和修改的過程進行了分享,然后根據不同年段的要求給出了具體的指導建議。低年段的教學要堅持隨文識字,識字教學要堅持音、形、義的有機結合。教師自身需研究漢字,利用漢字的規律展開教學,培養學生自主識字的能力。識字與朗讀的要求還應符合年段教學的特點。中年段的教學首先應關注預習的反饋;其次,對故事內容的概括,和瀏覽文章所提取的信息,要有時間和質量的要求;精讀文章時,教師對問題的設計應有合理的預設,并在課堂中運用恰當的引導策略,幫助學生提升閱讀的效率。聽完指導,青年教師們獲益匪淺。

         


        青年教師們在賽課過程中呈現出的飽滿的教學熱情和自身素養也得到了邱老師的充分肯定。她還鼓勵青年教師把對教育事業、學校和學生的熱愛投入到每一天的教學中;不斷錘煉課堂語言,使其變得規范、優美;不斷提升教學基本功和對教材的研讀能力,使教學設計更加優化。


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